Как играть с кубиками? Игры с кубиками для самых маленьких.

Набор мягких кубиков «Кто где живет»

Набор «Кто где живет» познакомит малышей с «домиками»-жилищами разных птиц, зверей и насекомых.
Набор состоит из 2-х мягких кубиков размеров 8 х 8 см, 10 х 10 см. Ткань — 100% х/б.

Ваш ребенок узнает и сможет запомнить:
— шестерых животных – наиболее известных представителей насекомых, птиц, млекопитающих;
— жилища животных или среду их обитания;
— особенности внешнего вида животных и их жилищ.

Ваш ребенок сможет понять, что:
— медведя, дельфина, аиста, сову, пчелу и муравья можно назвать общим словом — «животные»;
— животные бывают «лесные» и «морские», «дикие» и «домашние», «домашние» и «одомашненные» (пчела);
— большинство животных нуждается в убежище – собственном жилище;
— для некоторых животных «дом» — это среда, в которой они обитают (как для дельфина — море);
— жилища животных столь же разнообразны, как и сами животные;
— дикие животные сами устраивают себе жилища;
— для домашних и одомашненных животных жилища устраивает человек.

Ваш ребенок сможет научиться:
— соотносить с животными слова, характеризующие особенности их внешнего вида (клюв, а не рот; лапы, а не руки);
— находить для животных их домики или «родную» среду обитания, правильно называть жилища (дупло, берлога, гнездо, улей, муравейник, море);
— рассказывать об образе жизни животных и характерных для них повадках: «сова летит», «сова летит по лесу», «сова летит по лесу к своему дуплу», «сова будет спать в дупле весь день», «ночью снова вылетит из дупла на охоту» и т.д.;
— находить для животных их настоящие жилища, если сами животные их вдруг «перепутали».

 

Содержание:
А еще отгадывать загадки про животных и их жилища:
«Лежит кучка поросят, кто ни тронет – завизжат». (Пчелы)

«В пустом дупле по сто домов, по сто котлов, а в середине — ярмарка». (Улей)

«Шли плотнички без топоров, срубили избу без углов». (Муравьи и муравейник)

«Днем — в темноте сидит, молчит, ночью – в темноте летит, кричит». (Сова в дупле)

Кругом вода, а с питьем – беда! (Море)

Под землей в шатре своем спит всю зиму сладким сном. Ну а как весна настанет –
так лесной хозяин встанет! (Медведь в берлоге)

«Без рук, без топоренка построена избенка». (Гнездо)

Летает на охоту за лягушками к болоту, носит их в гнездо свое – высоко над землей оно! (Аист)

Загадочные предложения или Как научить ребенка рассказывать о животных.
Эта игра поможет использовать кубики для игр старших ребят, начиная с 4.5 лет. Цель игры – научить ребенка самостоятельно сочинять загадки, а точнее составлять «загадочное предложение» про известных животных. Игрок, который будет составлять такое предложение, берет кубик с изображениями животных или их домиков и прячет его (например, под платочком), переворачивая кубик изображением-отгадкой вниз. Вот по каким алгоритмам можно составлять «загадочные предложения»:

1.«Кто это?»
Его тело гладкое, длинное. Он серебристо-серый, живот – светлый. У него нет ног и лап. Он не живет на земле. Он — очень умное животное. (Дельфин)

2.«Какой адрес?»
Адрес этого домика – в лесу, но не на земле. Такой домик может быть круглый или овальный, маленький или большой. В нем могут жить птицы, зверьки и даже дикие пчелы. (Дупло)

Игрок, который составляет «загадочное предложение», заинтересован в том, чтобы оно было как можно более длинным. Ведь за каждое составленное им предложение он получает очко – фишку. «Загадочные предложения» составляются по очереди. Выигрывает тот игрок, кто соберет большее количество фишек за все свои «загадочные предложения». Как же удлинить собственные загадки? Можно включать в них новые признаки или обстоятельства. Например: почему именно там находится дом? чем питается животное? кого следует остерегаться ему самому? как к нему относится человек? как он сам относится к человеку? чем он отличается от остальных животных? какие сказки (песенки) про него известны? И т.д.

 

Добавить коментарий


Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.